讲授的局限有()
A、容易使学生产生假知,从而导致知识与能力的脱节
B、容易使学生产生依赖和期待心理,从而抑制学生学习的独立性、主动性和创造性
C、在班级教学中,讲授主要面向全体,难以照顾个体差异
D、讲授导致注入式教学
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