改革开放40年，中国教育不断改革，不断破旧立新。进入新时代，教育改革和发应着力解决教育发展面临的不平衡不充分的问题，守住公平公正的底线。随着互联网的发展，网络直播班成为教育方式的一种新的尝试。网络直播班，实现优质教育资源共享，改善了不少贫困地区中学的教学，但也存在降低当地教师积极性、学生跟不上课堂节奏等弊端。

【题目】    改革开放40年，中国教育不断改革，不断破旧立新。进入新时代，教育改革和发应着力解决教育发展面临的不平衡不充分的问题，守住公平公正的底线。随着互联网的发展，网络直播班成为教育方式的一种新的尝试。网络直播班，实现优质教育资源共享，改善了不少贫困地区中学的教学，但也存在降低当地教师积极性、学生跟不上课堂节奏等弊端。

有人认为网络直播班作为一种新型教育方式,究竟是利大于弊还是弊大于利，需要经历“质疑和检验”。根据材料，运用认识论的有关知识说明该观点的正确性。