学习《林黛玉进贾府》一文，教师为引导学生学会如何进行人物描写，在课前播放了《红楼梦》中王熙凤出场的视频片段。对这一教学资源的分析，不恰当的是（）。
A、通过视频片段，有助于学生深入了解人物形象的塑造
B、播放视频影像，有效地促进了教学目标的达成
C、有效利用多媒体资源，使学习知识的过程更富有趣味性
D、视频的播放，限制了学生想象的空间
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