材料：2018年5月20日，在第二十八个“全国助残日”这天，某中学八年级(9)班的师生及学生家长一行17人利用课余休息时间，带着从班里募集的文具、玩具、书籍等慰问品,来到一家特教康复学校,开展了主题为“爱心点滴,快乐传递,共建文明”的关爱残障儿童志愿服务活动。有的志愿者坐到孩子们中间，教他们读书、写字、折纸,帮助孩子们提高知识水平和动手能力；有的志愿者用精美的彩纸和孩子们一起布置班级文化墙，让孩子们感受到墙壁文化、汉字文化的魅力。

【题目】    材料：2018年5月20日，在第二十八个“全国助残日”这天，某中学八年级(9)班的师生及学生家长一行17人利用课余休息时间，带着从班里募集的文具、玩具、书籍等慰问品,来到一家特教康复学校,开展了主题为“爱心点滴,快乐传递,共建文明”的关爱残障儿童志愿服务活动。有的志愿者坐到孩子们中间，教他们读书、写字、折纸,帮助孩子们提高知识水平和动手能力；有的志愿者用精美的彩纸和孩子们一起布置班级文化墙，让孩子们感受到墙壁文化、汉字文化的魅力。

（1）开展关爱残障儿童志愿服务活动属于亲社会行为。说说中学生为什么要养成亲社会行为？

（2）联系你参与的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为？