Toggle navigation
查题无忧
法律法规类
建筑工程类
医学卫生类
知识竞赛类
财经会计类
招聘考试类
计算机类
成人教育类
资格证书类
题目
立即检索
6、根据强化的性质和目的可以分成() [单选题] *
来源:
高等教育心理学题库
6、根据强化的性质和目的可以分成() [单选题] *
A、自然强化物和人为的近似强化物
B、积极强化和消极强化
C、正强化和负强化
D、强化和惩罚
答案解析
查看答案
上一篇:
6、联结论的主要特征是(A,B,C) (正确答案)
下一篇:
5、学习风格的构成要素有(A,B,C,D,E) (正确答案)
6、联结论的主要特征是(A,B,C) (正确答案)
3、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者() [单选题] *
9、以下属于从外在观点对动机下定义的是() [单选题] *
8、以下属于非智力因素的是() [单选题] *
8、斯金纳总结出的规律包括(A,B,C,D)(正确答案)
5、一个联结的使用,会增加这个联结的力量,是指() [单选题] *
1、教学过程的基本要素包括(A,B,C,D) (正确答案)
3、学生学习的三个基本领域包括(A,B,D) (正确答案)
6、华莱士将问题解决描述为哪四个步骤(B,C,D,E)(正确答案)
2、认为学习是不是外部行为变化的学者是() [单选题] *
×
查看答案