根据党的十八届四中全会“在中小学设立法治知识课程”的精神，以及《青少年法治教育大纲》的要求，在小学和初中编写了法治教育专册教材。阅读下面材料，完成相关问题。

【题目】根据党的十八届四中全会“在中小学设立法治知识课程”的精神，以及《青少年法治教育大纲》的要求，在小学和初中编写了法治教育专册教材。阅读下面材料，完成相关问题。

   (1)指出下图说明了我国哪一政治制度，并将A,B处填写完整。

(2)从权利和义务角度，说说下面的两个例子分别给你带来什么启示?

案例一  中学生晓峰上学经过的和平路两侧，挤满卖菜、卖水果的摊位，给人们的出行带来不便。晓峰拨打“12345”市民热线电话反映情况。政府部门派人调研，听取居民和摊主双方的意见后，修建了农贸市场，彻底改变了和平路交通拥堵的状况。

案例二  唐某在微博上发表一首七律诗，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某“驴唇不对马嘴”，并虚构关某许多违法行为。该回复在网上大量转发，遭受精神伤害的关某愤然与唐某对薄公堂。法院判决唐某向关某公开道歉并赔偿精神损害抚慰金。