在古诗文章节的学习中，经常会碰到一些对学生阅读情况的评价问题。下列说法不恰当的是（）。

在古诗文章节的学习中，经常会碰到一些对学生阅读情况的评价问题。下列说法不恰当的是（）。

A、应该考查对词法、句法等知识的掌握程度

B、重视对学生多角度、有创意的评价

C、重点在于考查学生记诵积累的过程

D、需综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向

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