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如何理解新课标在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域?
来源:
教师招聘考试
职业资格
如何理解新课标在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域?
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下列能成为教育立法主体的是( )
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排球比赛场上:6名队员分别排站式,获得发球权的队,6名球员必须按()方向轮转一个位置。
下列能成为教育立法主体的是( )
为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提?
意志行动的目的冲突有四种形式:双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、多重趋避式冲突。(心理学)
赵元任的“中国化”音乐发展观与实践。
课程的改革不仅是内容的改革,也是()和()的改革。
经济的发展与()()()()有依存关系。
张老师在信息技术课上告诉大家,通过快捷键进行输入法的切换,又便捷又快速。那么,通常在多种输入法之间进行切换的快捷键是()。
唐三彩是一种盛行于唐代的低温釉陶器,以()为基本釉色。由于在色釉中加入不同的金属氧化物,经过焙烧,变形成了以黄、褐、绿为主的色彩。
在Word2003的编辑状态下,执行“查找”命令后,文档中找到的文字将会()。
歌剧《茶花女》是()创作的。
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