以下是一堂口语交际课的教学目标设计，阅读并回答问题。（1）通过本次活动使学生辨清上网的利与弊，并懂得合理利用网络资源能帮助学习更多更新的知识；（2）训练学生的口语表达能力，全面提高学生的语文素养素质；（3）促进学生合作意识的加强，增强学生间的凝聚力。以下对这一教学目标设计评价错误的一项是（）。

A、活动目标体现了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，符合教学要求

B、对学生提出的要求过多，不利于目标的达成

C、教学目标设计淹没了教学重点

D、活动目标设计脱离学生与教材实际

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