【多选题】 教师利用教材可以显示为【】。（继续教育,教师继续教育真题）
来源： 教师继续教育 继续教育
【多选题】 教师利用教材可以显示为【】。
A调整教材
B整合教材
C解读教材
D吃透教材
答案解析
- 【单选题】 在中学化学中有关离子方程式的学习属于【】（继续教育,教师继续教育习题）
- 【填空题】 【】基本教学流程为：学案交流，暴漏问题-引导探索，释疑解难-巩固新知，变式训练-当堂检测、总结反思。（继续教育,教师继续教育答案）
- 【判断题】 教材是对课程标准的一次再创造和再组织。（继续教育,教师继续教育试题）
- 【填空题】 一本化学教科书是否好教好学，主要取决于“三序”，即【】顺序、【】顺序和【】顺序结合的合理化程度。（继续教育,教师继续教育题库）
- 【填空题】 实现行政执法创新要做好三个转变，三个转变具体是指【】。（继续教育,教师继续教育真题）
- 【填空题】 【】是构成科目的基本单位，是围绕特定内容，整合学生经验生活构成的相对完整的学习单元。（继续教育,教师继续教育真题）
- 【填空题】 法治政府指标体系的客观、【】问题，提升其指标体系的可量化、可测性。（继续教育,教师继续教育查题）
- 【单选题】 开发具有菜单的应用程序时，若想制作菜单栏中得分割线，应将交互分支下的图标名称设定为。【】（继续教育,教师继续教育试题）
- 【简答题】 教师学习特点。（继续教育,教师继续教育题库）
- 【多选题】 国家权力从人民而来，就应当【】。（继续教育,教师继续教育试题）