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怎样理解各级语法单位之间的关系?
来源:
高等教育
语言学题库
语言学概论题库
怎样理解各级语法单位之间的关系?
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答案解析
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患儿,2岁。受惊吓后,夜间惊啼,身体颤栗,神志不清,抽风,大便色青,脉率不整。其治法是()
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患者,男,56岁,全牙列缺失,全口义齿修复。初戴全口义齿时,非咬合状态出现松动脱落,其最常见的原因为()。
患儿,2岁。受惊吓后,夜间惊啼,身体颤栗,神志不清,抽风,大便色青,脉率不整。其治法是()
有材料证明:1955年春,各地纷纷反映“闹粮荒”,许多地方发生大批出卖耕畜、滥宰耕畜、杀羊、砍树等现象。导致材料所述现象的原因,最有可能的是
同为多次体操世界冠军获得者,陈一冰与邹凯在新动作练习次数和周训练时间上大不相同。这说明训练中要遵循()。
制备难溶性药物溶液时,加入的吐温的作用是( )。( )
剂量过大会引起高铁血红蛋白血症的是()
语素义
新生儿甲状腺减低症常见于()
下述质子泵抑制剂中对氯吡格雷疗效影响最小的是
“三好”“四化”是( )。
在急进性肾炎与肾小管坏死鉴别中最有意义的是
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