学生学习了圆周率的计算公式后，要求他们在保护古树的前提下求得一棵古树横截面直径的长度，这是（）

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学生学习了圆周率的计算公式后，要求他们在保护古树的前提下求得一棵古树横截面直径的长度，这是（）

A、 知识的感知

B、 知识的理解

C、 知识的巩固

D、 知识的应用

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答案解析

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