某教材在“走进自然”的写作课上安排了这样的学习活动：踏青，感受不一样的春天。对这一设计理解不正确的是（）。
A、写作教学中带领学生踏青，搜集真实素材，表达真情实感
B、鼓励学生积极参加生活，体验人生，激发学生的写作欲望
C、培养学生的观察能力、表达能力，为学生提供广阔的写作空间
D、鼓励学生自由表达、个性表达、有创意的表达
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