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“据说你工作不到5年已换了4个单位,有什么可以证明你能在我们公司服务一辈子呢?”,面试时这种提问方式属于( )
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编写教案的关键要素包括模式设计、()、问题设计、语言设计和结尾设计。
“据说你工作不到5年已换了4个单位,有什么可以证明你能在我们公司服务一辈子呢?”,面试时这种提问方式属于( )
知识与技能维度的目标立足于让学员乐学。
学员在学前进行()是上课前的准备,是提高学习效率的重要途径。
对不同的测评指标给予不同的权数值,其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较,这指的是加权的( )
假设你是某私营公司的一位新员工,你所具备的知识水平和业务能力比某些老员工要高得多,而且工作也干得比他们多,但你的工资却比他们少。在这种情况下,你会采取哪一种做法?( )
遵守职业道德守则,可以增强培训师的()和责任感使其对工作一丝不苟尽职尽责。
职业培训教师的特性包括( )
用来反映被测者行为符合项目测评标准程度的指标是( )
劳动法的立法宗旨是
思维力特别是()是智力的核心。
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