.通过下列句子分析儿化的作用。(1)校长画了一幅画儿。(2)    人活着就得做活儿。(3)    他瞪大眼盯着那个眼儿。(4)    他在信中给我投个信儿。(5)    小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿。

.通过下列句子分析儿化的作用。(1)校长画了一幅画儿。(2)    人活着就得做活儿。(3)    他瞪大眼盯着那个眼儿。(4)    他在信中给我投个信儿。(5)    小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿。

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