8992智慧树知到《科学素养培育及提升》见面课答案6519

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智慧树知到《科学素养培育及提升》见面课答案
见面课：研究性学习

1、问题:以下有关学习的说法中，不正确的是（ ）。

选项：

A:学习不局限于在课堂上获取知识

B:学习在《论语》中已经合成一个词语

C:学习是人类传承先人经验、知识和理念的途径

D:学习的绩效会受到多种因素的影响

答案: 【学习在《论语》中已经合成一个词语】

2、问题:本课程建立的学习模型是（ ）。

选项：

A:一般学习模型

B:狭义学习模型

C:自主学习模型

D:关联学习模型

答案: 【关联学习模型】

3、问题:（ ）是指通过各种实践活动获得知识、技能和经验的过程。

选项：

A:广义学习

B:狭义学习

C:创新性学习

D:探究性学习

答案: 【广义学习】

4、问题:学习的重要性包括（ ）。

选项：

A:学习是一种生存的需要

B:学习是一个持续的过程

C:学习要采用正确的方法

D:学习要结识合适的同伴

答案: 【学习是一种生存的需要,学习是一个持续的过程,学习要采用正确的方法】

5、问题:研究性学习的特点包括（ ）。

选项：

A:基于问题的探究

B:止于结果的评价

C:源自过程的体验

D:注重个性化培养

答案: 【基于问题的探究,源自过程的体验,注重个性化培养】

6、问题:研究性学习主要包括（ ）。

选项：

A:部分探究与完全探究

B:课题研究与项目设计

C:接受式探究与发现性探究

D:知识探究与创新研究

答案: 【部分探究与完全探究,课题研究与项目设计,接受式探究与发现性探究,知识探究与创新研究】

7、问题: 学习是一种“知行合一”的行动。 （ ）

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

8、问题: 狭义研究性学习又称创新性学习。

选项：

A:对

B:错

答案: 【错】

9、问题:从学校毕业后，就不需要继续学习。

选项：

A:对

B:错

答案: 【错】

10、问题:研究性学习在课外也可以进行。

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

见面课：科学素养培育

1、问题:以下有关素质的说法中，正确的是（ ）。

选项：

A:素质与素养是同一个概念

B:素质能够决定人的心理内容及发展水平

C:拥有良好的先天素质，也需要后天的合理培育

D:先天素质的差距无法通过后天努力追赶

答案: 【拥有良好的先天素质，也需要后天的合理培育】

2、问题:本课程建立的科学素养模式是（ ）。

选项：

A:三维度模式

B:立体模式

C:同心圆模式[1] [2] [3]  下一页