采用“道德两难故事法“研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()。

采用“道德两难故事法“研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()。

A、皮亚杰

B、布鲁纳

C、弗洛伊德

D、科尔伯格

本站整理有大量高等教育、资格考试类试题答案,Ctrl+D收藏备用!

答案解析