儿童在对数学概念的理解上存在一个从个别事物相联系到理解其()A一般和逻辑意义的过程B本质和逻辑意义的过程C一般和普遍意义的过程D本质和普遍意义的过程

来源: 考试题库   

题目

儿童在对数学概念的理解上存在一个从个别事物相联系到理解其()

A 一般和逻辑意义的过程

B 本质和逻辑意义的过程

C 一般和普遍意义的过程

D 本质和普遍意义的过程

答案解析