认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力更为突出。

来源：教师资格证考试职业资格

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力更为突出。

A、儿童早期

B、少年期

C、青年初期

D、青年晚期

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答案解析

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